Креативный тренинг 1

Ритуал встречи

Сегодня мы попытаемся научиться писать необычно, так как никто не писал. Спортсмены тренируют, разные мышцы, в музыкальной школе разучивают гаммы, а мы будем тренировать фантазию. И начнем с первой составляющей — ассоциативным мышлением.

 «Если бросить в пруд камень, то по воде пойдут концентрические круги, вовлекающие в свое движение, на разном расстоянии с различными последствиями, кувшинку и тростник, бумажный кораблик и поплавок рыболова. Предметы, существовавшие каждый сам по себе, пребывающие в состоянии покоя или дремоты, как бы оживают, они вынуждены реагировать, вступать во взаимодействие друг с другом.

 Также и слово, случайно запавшее в голову, распространяется вширь и в глубь, вызывает бесконечный ряд цепных реакций, извлекая при своем «западании» звуки и образы, ассоциации и воспоминания, представления и мечты. Процесс этот тесно связан с опытом и памятью, с воображением и сферой бессознательного и осложняется тем, что разум не остается пассивным, он во все вмешивается, контролирует, понимает или отвергает, созидает или разрушает».

                   Джани Родари

Слово "ассоциация" означает "союз, связь". В данном случае имеется в виду связь между психическими явлениями, представлениями, то есть образами прошлого, представления связываются между собой на основании трех принципов.

Во — первых, восприятия или представления могут вызывать другие представления, которые когда-то переживались одновременно с ними или непосредственно вслед за ними (ассоциации по смежности). Вспомним рассказ А.П. Чехова "Толстый и тонкий". Два старинных гимназических друга встретились на вокзале. Встреча вызывает поток воспоминаний, подчиненных принципу смежности. "В гимназии вместе учились! — продолжал Тонкий. – Помнишь, как тебя дразнили? Тебя дразнили Геростратом за то, что ты казенную книжку папиросой прожег, а меня Эфиальтом за то, что я ябедничать любил".

Во — вторых, восприятия или представления вызывают в нашем сознании представления, сходные с прежними (ассоциации по сходству). Вспомним другой рассказ Чехова — "Мальчики". Один из героев рассказа — Чечевицын, он же "Монтигомо Ястребиный коготь", вызывает у Маши, маленькой сестры товарища, преимущественно гастрономические ассоциации. Маша, при взгляде на Чечевицына задумывалась и говорила со вздохом: "Когда пост, няня говорит, надо кушать горох и чечевицу" или "А у нас чечевицу вчера готовили".

И, наконец, третий принцип:

восприятия или представления могут вызывать представления, в чем-либо противоположные, более или менее контрастирующие с имеющимися (ассоциации по контрасту). Вернемся к этому же рассказу. Сообщник и друг Чечевицына, Володя, пока сидел за чаем, обратился к сестрам только раз, да и то с какими-то странными словами. Он указал пальцем на самовар и сказал: "А в Калифорнии вместо чаю пьют джин".

Ассоциативное мышление позволяет видеть мир во всевозможных связях и сочетаниях. Потому его можно считать частью системного мышления. Талантливое ассоциативное мышление показывает яркие и неожиданные связи, видеть объекты и явления в иных ракурсах.

Ассоциации вызывают как единичные раздражители, так и "столкновение" двух и более слов, понятий и т.д., каковые связываются в единое целое именно ассоциациями.

Талантливое мышление отличают количество, мощность, глубина и оригинальность ассоциаций. Попробуем развить такое мышление.

Задание 1

Давайте поиграем в игру предложенную еще Джани Родари. Выберем любое слово и попытаемся найти все возможные ассоциации, связанные с ним. Например, батон.

Во-первых, все слова связанные с хлебобулочными изделиями.

Во-вторых, все созвучные слова барон, баран, бульон, бидон и т.д.

В-третьих, использование, создание, профессии и т.д.

В-четвертых, связанное с Грузией, так как там есть такое обращение к уважаемому мужчине.

А еще можно написать слово батон вот так:

Б

А

Т

О

Н

Теперь можно написать предложение или даже коротенький рассказ, связанный с нашим начальным словом.

Например, такое предложение:

Было Активно Торпедо. Однако Ничья. Тут уже у меня какие-то спортивные ассоциации появились. Ну, а у Вас могут быть совершенно иные. «Каждое слово неисчерпаемо. Его написание лишь гладь воды, под которой огромная глубина» – говорил Джани Родари.

Для игры давайте возмем слово журналист и посмотрим все возможные ассоциации.

Зачитайте что у вас получилось.

Задание 2

Цепочка.

 Давайте рассядемся в круг.

Необходимо как, можно длиннее провести цепочку ассоциаций. Каждое слово в ряду является стимулом для последующих слов. Например: море – вода – кола – Америка – статуя Свободы – искусство – искусственный интеллект … Игра идет на время. Предлагается слово и через 15 сек. каждый называет последнее слово своей цепочки. Чем длиннее цепочка, тем необычнее последнее слово может быть. Цепочку другие участники могут попытаться восстановить или сам автор ее рассказывает.

Задание 3

Предлагается несколько слов. Необходимо найти общий для всех признак, эпитет или общую метафору. Например, дано несколько слов: Дунай, кровь, Луна, мечта.

Общим для них будет цвет – голубой.

Назовите свой вариант слов.

Задание 4

Предлагается взять два совершенно случайных слова. С наименьшим количеством слов прелагается составить ассоциативную цепочку, объединяющую оба этих слова. Например, фонарь – горшок.

Фонарь – свет – цвет – цветок – горшок.

Попробуем следующие пары случайных слов: шепот, радость; кошка, скрипка; молодость, корова. Составьте ассоциативную цепочку. Назовите свои пары, а мы попробуем составить ассоциативную цепочку.

Задание 5

Аукцион ассоциаций

У нас сейчас будет необычный аукцион. Вот его правила:

На одно слово нужно найти больше всего ассоциаций.

 Побеждает тот, кто назвал последним ассоциацию.

В спорных случаях объяснить возникшую идею.

Игра идет в режиме аукциона.

Я нагнетаю страсти.

Если до счета три не возникло новой ассоциации, то победа присуждается последнему предложению.

Задание 6

(Из Лейкина "Игры в поэзию")

—         Запишите коротенький текст: "Мужчина шел по аллее парка. Лучи солнца просвечивали сквозь деревья. Над головой пролетела птица. Прошелестел ветер. Женщина, идущая навстречу, неожиданно улыбнулась улыбкой. Поравнявшись с женщиной, мужчина сказал…" Записали? — А дальше? — Все… — Странный какой-то текст… — Какой-то он никакой. — А что мужчина сказал, поравнявшись? — Не знаю. Мне и самому интересно, что он мог бы сказать в этой ситуации. — Все, что угодно. — Например? — Например, — "Сколько времени?", "Хорошая погода, не правда ли?", "Где здесь ближайший туалет?" И все, что угодно, в том же духе. — Обязательно что-нибудь неинтересное, незначительное. — А почему? — А непонятно. И еще непонятно, как это женщина "улыбнулась улыбкой". А чем же ей еще улыбаться? — Так не пишут — "улыбнулась улыбкой". — Верно, не пишут. А может быть, в этой фразе словца какого ни будь недостает? Которое всей фразе придаст сразу же и смысл, и настроение. Пауза. Тишина. Слышно, как думают. Наконец, осенило: — Нужно написать, какой улыбкой улыбнулась женщина. — Например? — Например, неотразимой. Или счастливой. Или томной. Остальные радостно подхватили: — Или бессмысленной… — Или плотоядной… — Или щербатой… — Стоп-стоп! Достаточно! А может, и еще каких-нибудь словец не хватает нашей истории? — Не хватает определений. Какое солнце? Яркое. Какой ветер? Свирепый. Какой мужчина? Толстобрюхий… — Эпитетов не хватает, так? — Конечно. Придумать эпитеты, и сразу все станет понятно. — Верно. И тогда можно будет узнать, что же все-таки сказал мужчина.

Задание: узнать, что сказал мужчина.

      Примеры:

—         История первая (романтическая) Статный мужчина неторопливо шел по уютной аллее тенистого парка. Ласковые лучи щедрого солнца игриво просвечивали сквозь стройные деревья. Над его аккуратно подстриженной головой мягко пролетела задумчивая птица. Приветливо прошелестел добродушный ветер. Очаровательная женщина, скользящей походкой идущая навстречу, неожиданно улыбнулась обворожительной улыбкой. Поравнявшись с женщиной, мужчина взволнованно сказал: "Наконец-то я встретил Вас, дорогая!"

—         История вторая (красочная) Бледный мужчина шел по светло-фиолетовой аллее изумрудного парка. Золотые лучи солнца просвечивали сквозь черные деревья. Над головой пролетела красноватая птица. Прошелестел серенький ветерок. Голубая женщина, идущая навстречу, неожиданно улыбнулась бесцветной улыбкой. Поравнявшись с голубой женщиной, бледный мужчина сказал: "Ничего не случилось, просто скучно. Разноцветно, а все равно скучно".

—         История третья (беспокойная) Лохматый мужчина шел, прихрамывая, по заляпанной лужами аллее изрядно потрепанного парка. Беспорядочные лучи облупившегося солнцасиротливо просвечивали сквозь взъерошенные деревья. Над головой, скрипя крыльями, пролетела скособоченная птица. Прошелестел мокрый ветер. Суетливая женщина, торопливо идущая навстречу, неожиданно улыбнулась скользкой улыбкой. Поравнявшись с женщиной, мужчина сипло сказал: "Оппаньки! Приехали!"

—         История четвертая (криминальная) Нервный мужчина, оглядываясь, шел по безлюдной аллее темного парка. Злорадные лучи подозрительно яркого солнца навязчиво просвечивали сквозь редкие деревья. Над изверившейся головой резко пролетела несъедобная птица. Словно бы в последний раз прошелестел равнодушный ветер. Мужеподобная женщина, неотвратимо идущая навстречу, неожиданно улыбнулась пронизывающей до костей улыбкой. Поравнявшись с ужасной женщиной, мужчина сказал: "Ну что, начальник, твоя взяла."

—         История пятая (сонно-скучно-угрюмая) Сонный мужчина шел по сонной аллее сонного парка. Бледно-золотые лучи солнца просвечивали сквозь бледно золотые деревья. Над головой невесело пролетела унылая птица. Угрюмо прошелестел угрюмый ветер Идущая на встречу скучная женщина улыбнулась скучной улыбкой. Поравнявшись со скучной женщиной, сонный мужчина угрюмо сказал: "Октябрь уж наступил уж.

Зачитайте что у вас получилось.

Задание 7

Почему так устроено в мире

 А еще они любят задавать вопросы, чаще всего просто так, для разговора, для соблюдения некоего негласного правила "спрашивайте, мальчики, спрашивайте, девочки".

 И вопросы сыплются, как из рога, изобилием и разнообразием содержимого напоминающего ящик мадам Пандоры.

 Начиная с глобальных, утвержденных в качестве стандарта трепетной нашей словесностью — "Что делать?", "Кому на Руси жить хорошо?"

и "Чей нос лучше?", и кончая самыми невинными и безответными типа "Что будет, когда всю нефть из Земли выкачают и сожгут?", "Почему Торчинский все время лезет?" и "В чем смысл жизни?"

 А что, если дать им — каждому — возможность составить, наконец, свой собственный вопросник, но с условием, что каждый вопрос должен выглядеть рифмованным двустишием, где первые строчки уже заданы. Вот они: "Почему так бывает на свете?", "Почему так случается всюду?", "Почему происходит такое?", "Почему так устроено в мире?". Тем более, что и в самом деле большинство вопросов, которые их занимают, начинаются словом "почему".

Примеры

Почему так бывает на свете:

  1. Что за все не свое мы в ответе;

  2. Что ослы разъезжают в карете;

  3. Все художники ходят в берете;

  4. Не рождаются взрослыми дети;

  5. Выпил дома, очнулся в кювете.

 Почему так случается всюду:

  1. Всем на все наплевать, как верблюду;

  2. Удивляются лжи, а не чуду;

  3. Безответные моют посуду;

  4. Вместо друга целуешь Иуду;

  5. Подают меня к третьему блюду.

 Почему происходит такое:

  1. Вечно мается племя людское;

  2. Хризантема грустит о левкое;

  3. Нет ни дома, ни в школе покоя;

  4. Таракан попадает в жаркое;

  5. Нам не врет только Оле-Лукойе.

 Почему так устроено в мире:

  1. Как бывает устроено в тире;

  2. Утром ноги как тяжкие гири;

  3. Обязательно муха в кефире;

  4. Дырки в бубликах больше, чем в сыре;

Зачитайте что у вас получилось.

Задание 8

Ассоциации возникают не только от каких-то слов, но и от движений действий и прч. Поэтому давайте сыграем в классическую игру, которая почему-то называется "Крокодил". Я загадываю кому-то слов, а он должен показать его без слов, так что бы группа могла угадать.

Задание 9

В общем кругу. Давайте. расскажем, что самое необычное и интересное вам показалось в сегодняшнем тренинге. Это могут мысли, упражнения, чувства, поведение людей.

Задание 10

Общий круг. Давайте по очереди сделаем комплимент своему соседу слева. Напоминаю комплимент это то положительное, что вы заметили в человеке именно сегодня, на данном занятии.